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2003年02期目次

  • 试论经济逻辑研究的创新发展

    刘明明

    本文概述了经济逻辑研究的现状 ;分析了经济逻辑的作用、性质与对象 ;指出了经济逻辑研究的创新方向 ;总结了经济逻辑研究的创新原则和方法。

    2003年02期 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k]
  • 浅析“思维之网”的重要“纽结”——中心概念

    尹景旺

    自人类进入符号文化领域以来 ,几乎所有理论思维都在某种程度上涉及概念问题 ,作为“思维之网”的概念体系 ,其在内涵和外延上的不断更新重组 ,产生了诸如知性概念、心灵概念、逻辑概念等等分类。人们不禁要问 ,面对如此纷繁复杂的概念体系 ,如何在其变化中找到基点从而准确、快捷地把握住理论的核心 ?着手这样思考的人有理由去关心中心概念的哲学研究。本文试图从中心概念的形成、演化及其在理论建构中的作用来分析它在人类思维中的重要地位

    2003年02期 6-9+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k]
  • 崇高的情感 瑰丽的诗章——毛泽东与杨开慧的互赠诗词

    石尚彬

    毛泽东与杨开慧的互赠诗词 ,充分体现出革命夫妻之间崇高的情感 ,亦体现出毛泽东诗词革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合的艺术特色 ,是中华诗词宝库中的瑰丽诗章

    2003年02期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k]
  • 同一屋檐下的四个女人——浅谈《上海屋檐下》中的妇女形象

    胡赤兵

    杨彩玉、赵师母、桂芬和施小宝是《上海屋檐下》中的四个妇女形象 ,她们生活在 2 0世纪 30年代上海这个畸形的都市里。在民族危亡的苦难年代 ,她们每个人的行为似乎都无可指责 ,从她们身上 ,我们不难看到半封建半殖民地社会“小人物”的悲惨命运

    2003年02期 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k]
  • 试论清代遵义话的几种语音现象

    陈遵平

    本文根据《遵义府志》“俗语”的注音材料所反映的音类合并现象 ,并与今遵义话进行比较 ,分析清代中叶遵义话的若干语音特点

    2003年02期 17-19+42页 [查看摘要][在线阅读][下载 182k]
  • 元代下层文人选择杂剧的心态试探

    蒋玉斌

    元代下层文人对杂剧艺术的选择 ,促进了杂剧的大繁荣。他们在选择杂剧的过程中 ,或隐或显地呈现出了各种心态 ,主要有宗教的解脱心态、生存的边缘化心态、娱乐的自适心态和价值的凸现心态

    2003年02期 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k]
  • 浅论道家思想对汉赋之影响

    李思华,王龙

    本文重点分析论述了道家思想对汉赋的影响 ,认为道家哲学思想及文学特质不仅影响了汉赋以大为美、以奇谲恣肆为美。以质朴为美的审美趣向 ,而且也影响了汉赋的浪漫主义创作手法和汉赋作品批判现实的思想倾向。并对其积极和消极两种倾向作了简要的分析

    2003年02期 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 248k]
  • 对开创新闻报道新局面的认识

    戴红媛

    当前开创新闻报道的新局面 ,一要贯彻落实好《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》 ;二要在新闻报道的社会效益上下功夫 ;三要与时俱进地对国民进行爱国主义宣传和教育

    2003年02期 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k]
  • 要为真理而斗争——论巴黎公社的民主原则

    梁文清

    用“自治”的方式 ,采取直接民主制 ,既是巴黎人民的长期追求 ,也是巴黎公社革命的现实局限。“真正的民主”原则是巴黎公社革命最根本的精神实质。砸碎旧的国家机器 ,建立无产阶级专政是实现真正民主的根本保证

    2003年02期 34-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k]
  • 素质教育与大学生创新能力培养

    周永华

    素质教育是一种全新的教育思想 ,是涉及教育观念、体制、结构、内容和教学方法的一场深刻变革。创新精神是素质教育的核心 ,培养具有创新能力的人才是时代的呼唤。高等学校必须把培养学生的创新精神和创新能力摆在突出的位置 ,作为教育教学改革的重要内容和迫切任务

    2003年02期 39-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k]
  • 研究性学习引发的教师角色转变

    周玉娟

    研究性学习作为一种学习方式是与接受式学习相对应的 ,它的提出不仅顺应了时代对学校教育改革的要求 ,带来了学生学习方式的变革 ,同时也引发了一系列教师角色转变

    2003年02期 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k]
  • 通讯现代化与道德冷漠现象的思考

    唐德才

    “道德冷漠现象”是现在人们常常讨论的一个话题 ,不少人把它与通讯技术现代化联系起来。笔者试对通讯现代化与道德冷漠现象的联系、作用和道德冷漠现象的内在本质发表一点浅见

    2003年02期 46-49+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k]
  • 试析当前家长教养观念错位现象

    张莉

    现代生活要求高素质的人才以适应未来社会发展的需要 ,家长作为影响儿童发展的重要因素 ,其素质高低直接影响人才的培养和教育的效果。影响儿童发展与教育的家长素质是多方面的 ,其中尤以教养观念的影响更为直接和突出。然而 ,现实生活中的家长教养观念普遍存在颇多误区 ,它已严重地影响着儿童的发展。因此 ,提高家长素质 ,特别是改善其教养观念 ,具有非常重要的意义

    2003年02期 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k]
  • 如何培养学生对英语的学习兴趣

    周石匀

    学生对英语的兴趣在整个英语教学中起着很重要的作用。培养学生的兴趣可以促进英语教学质量的提高。本文笔者根据教学中所积累的经验 ,提出一些自己的看法

    2003年02期 54-56+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
  • 英汉词义比较与翻译

    张红

    英汉词义存在着明显的差异。本文从词的多义性 ,抽象与具体及构词法三方面进行比较 ,并举例说明遇到各种情况的译法。

    2003年02期 57-59+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k]
  • 高校图书馆定位研究

    金白杨

    高校图书馆的定位 ,内涵极为丰富 ,关系到图书馆的发展空间和方向 ,而突出服务定位是一切工作的关键

    2003年02期 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
  • 论图书馆工作人员的信息素质

    陈兴燕

    信息时代图书馆的读者服务工作呈现出服务手段网络化 ,多样化的特点 ,对图书馆员的信息素质提出了更高的要求

    2003年02期 64-66+85页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k]
  • 试论新时期高师院校图书馆的信息服务

    龙芳

    高师院校图书馆在网络环境下信息服务将成为新时期的主体形式 ,必须转变观念、提高素质 ,才能适应新的发展需要

    2003年02期 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 19k]
  • 论网络环境下的图书馆员素质

    杨龙娇

    网络环境对高校图书馆馆员的素质提出更高要求 ,高校图书馆馆员队伍现状与素质要求差距较大 ,只有全方位提高馆员素质 ,才能适应网络环境下信息服务的需要。

    2003年02期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k]
  • 高职教育与网络环境下图书馆信息资源建设

    易宁

    根据职业技术教育的特点 ,高职图书馆必须更新传统的藏书观念 ,采取相应的对策 ,开发利用网络资源 ,调整藏书体系 ,多渠道、多途径的筹措文献信息资料 ,为高等职业技术教育提供文献信息支持

    2003年02期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k]
  • 怎样在大学语文课程中渗透心理健康教育

    许湘云

    素质教育是系统工程 ,它应该渗透在每一个教育阶段以及每一门课程之中。心理健康教育是素质教育的重要组成部分。本文旨在从大学语文课程教学的角度出发 ,论述对学生实施心理健康教育的可能性

    2003年02期 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k]
  • 对中学语文课程结构改革的认识和思考

    周崇启

    我国当今的中学语文课程结构过于强调学科本位 ,缺乏科学知识间的整合 ,课程设计只考虑给学生传授多少语文知识 ,学生应该学会多少知识 ,很少顾及学生的学习兴趣、需要、活力、希望 ;我们的课程功能、结构乃至语文教材的内容安排、教材管理、考试、评价等都存在不足 ,都需要进行改革和探索 ,从而构建出符合 2 1世纪需要的适应学生终身发展的新课程。

    2003年02期 81-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k]
  • 入选语文教材的外国语文与民族共同语的规范意识——关于《语文》(七年级·上册)《爱的教育》译文的严重缺憾

    陈寿江

    入选义务教育课程标准实验教科书《语文》(七年级·上册 )德·亚米契斯《爱的教育》的译文 ,出现与民族共同语相抵牾的现象 ,应引起语文教材编写者的足够重视 ,以确保语文教育工具性和人文性统一原则的正确贯彻和施行

    2003年02期 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k]
  • 论高师音乐教育专业声乐教学的改革

    聂堂英

    高等师范院校音乐教育专业声乐教学的改革要突出其师范性的价值取向 ,应以师范性作为声乐教学任务的工作指导 ,知识与能力的培养、教材建设与教学形式等方面都应体现高师音乐教育专业声乐教学的价值取向

    2003年02期 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 27k]
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